AVALIAÇÃO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO - 1º Ano

DIRETRIZES SOBRE A AVALIAÇÃO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

(1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental)

INTRODUÇÃO

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um acordo formal assumido pelo município de Criciúma para firmar o compromisso de alfabetizar crianças até, no máximo, 8 anos de idade, ao final do Ciclo de Alfabetização. Este pacto é constituído por um conjunto integrado de ações, referências curriculares e pedagógicas.

Dentre as ações do Pacto, a avaliação que é fundamental para o bom andamento do processo, discute uma abordagem na perspectiva inclusiva, avaliando-se as conquistas e possibilidades dos estudantes durante o ano escolar.

Os objetivos das avaliações não se relacionam mais à simples medição de conhecimento para determinar se estão aptos a progredir nos estudos, mas à identificação dos conhecimentos que os estudantes já desenvolveram, com o objetivo de fazê-los avançar em suas aprendizagens, ou seja, em seus direitos de aprendizagens.

Durante a formação do PNAIC, será aprofundada a discussão sobre a avaliação dos estudantes desse Ciclo de Alfabetização.

AVALIAÇÕES: Deverá conter na avaliação os objetivos/direitos de aprendizagem e o conceito do resultado da avaliação que será expresso em:

AO(Atingiu os Objetivos) 

AP(Atingiu Parcialmente os Objetivos)  

AN (Ainda Não Atingiu os Objetivos) 

Modelo de avaliação 1º Ano:

NOTA DESCRITIVA		AO	AP	AN	Nº FALTAS
Matemática	Identifica numerais associando-os às quantidades que representam.
	Estabelece relações de tamanho, comprimento, altura, largura e espessura, entre dois ou mais elementos.
	Utiliza noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
Ciências	Reconhece e utiliza hábitos de higiene para a prevenção de doenças e preservação da saúde.
	Reconhece a importância e descreve diversas utilidades da água
	Consciência da preservação do meio ambiente.
Língua Portuguesa	Escreve seu primeiro nome corretamente.
	Identifica as letras do alfabeto e diferencia as vogais das consoantes.
	Comunica-se com clareza e expressa seu pensamento de modo organizado.
	Escreve no caderno utilizando corretamente os espaçamentos entre as palavras, obedecendo à direção esquerda /direita e de cima para baixo.
	Lê e escreve palavras simples e complexas.
Artes
	Objetivos do Professor de Artes
Educação  Física	Coordenação motora ampla.
	Orientação espacial, atenção, concentração, percepção visual e auditiva.
	Cooperação, lateralidade e memorização.
História	Envolve-se nas comemorações de datas tradicionais da escola.
	Percebe a importância da família e nomeia seus integrantes.
Geografia	Conhece o espaço físico da escola, suas dependências e pessoas que nela trabalham.
	Identifica algumas profissões existentes em seus grupos de convívio, dentro e fora da instituição.
Ensino  Religioso	Participa dos momentos de oração.
	Respeita os combinados da turma e as regrinhas de boa conivência.

  

"Nos seus dias floresça a justiça, 

e haja abundância de paz enquanto durar a lua." 

(Salmos 72:7)