Confiram um pedacinho da minha aula onde apresento um poema com os números. Utilizei para ilustrar o poema os números que fiz para fixar na parede da sala. Depois as crianças recitaram a parlenda Um dois, feijão com arroz.
Confira abaixo o vídeo:
Poema dos Números
Sou o número um sempre sozinho sou seu único amiguinho se quiser ficar comigo vai ter sempre meu carinho.
Somos dois companheiros sempre alegres e a cantar para toda nossa vida formamos um lindo par.
Sou esperto! Sou o três Engraçado como ninguém mas se você quer um amigo Conte comigo também
Sou alegre e divertido sou o quatro trapalhão me pareço com a cadeira e adoro diversão.
Seu amigo a toda hora sou o cinco brincalhão parece que comi muito e fiquei com barrigão.
Sou o seis, bem espertinho Dizem que sou barrigudo Não posso ver prato cheio Sou guloso e como tudo.
Sou o sete também ímpar E pareço com machado Se você quiser um abraço fique sempre do meu lado.
Sou o oito bem gordinho sempre alegre e amigão tenho tanto amor pra dar dentro do meu coração.
Sou o nove bem esperto Dizem que sou cabeçudo estou sempre bem atento e assim aprendo tudo.
Sou o dez, um campeão! Sou o número da vitória gosto muito de cantar dançar e jogar bola.
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Parlenda Um dois, feijão com arroz
Um dois, feijão com arroz Três quatro, feijão no prato Cinco Seis, com molho inglês Sete Oito, comer biscoitos Nove e dez, comer pastéis!
Respondeu Jesus: "Eu sou o caminho, a verdade e a vida.
Realizei uma atividade onde confeccionamos um mural dos horários, todo ano faço esta atividade e dá muitos resultados por isso este ano resolvi gravar para vocês:
O vídeo de hoje é um tutorial sobre como aproveitar ao máximo as postagens que lá coloco desde 2007. Dou dicas e mostro como encontrar postagens utilizando os marcadores.
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Tem vídeo novo lá no canal, confira Minha Caixa Matemática. Segundo o PNAIC: Os alunos devem estar “imersos num ambiente de letramento matemático”. Sendo assim, é importante organizar materiais que estejam disponíveis para cada aluno sempre que necessário. Sendo assim, é importante a existência da Caixa Matemática para cada aluno, devendo conter materiais para representação e manipulação de quantidades numéricas.
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Entregue o seu caminho ao Senhor; confie nele, e ele agirá:
